<code id="uspke"></code> 3.我國青少年網絡保護現狀及分析
近期，我們結合北京市公安局網絡安全保衛總隊的“網安啟明星”項目，就青少年網絡保護問題向北京市10余家中小學發放調查問卷，共分為五個類別：家長組、教師組、高中生組、初中生組、小學生組，收集問卷400余份，其中就上網地點、上網時間、初次上網年齡、網絡帶來的益處、網絡帶來的危害、個人隱私泄露等問題進行調查。同時，我們還走訪了共青團中央等單位，就我國《網絡空間未成年人保護條例》的起草情況進行詳細調研。經過認真分析，我們認為我國青少年面臨的網絡威脅主要包括如下方面：
3.1網絡色情
據有關部門統計全世界每年通過網絡散布色情材料形成了擁有大約25億美元的巨大產業，其中包括420萬個色情網站和3.7億個網頁。在這種網絡環境下，青年少上網進行學習時，很容易接觸到對其身心不利的色情信息。據調查，我國12歲至17歲的青少年是網絡色情的重要群體之一，而第一次接觸色情網絡的平均年齡是11歲。此外，有80%的15歲至17歲的未成年人多次接觸色情作品，90%的未成年人在網上瀏覽過色情作品。網絡色情對青少年身心健康十分有害。我們的調查結果顯示，高達73%高中生認為網絡色情會促進青少年性早熟，64%的高中生認為網絡色情會使人產生對婦女的負面態度，56%的高中生認為網絡色情會誘發強奸猥褻事件的發生�？梢�，如果青少年長期接觸網上色情內容，會對其認知和身心發展產生負面影響，滋生不恰當的性行為甚至性犯罪，而一些青少年遭到性侵犯以后，有可能會造成終身陰影。
3.2網絡成癮
關于網絡成癮，業界比較公認的定義是由重復地對網絡使用所導致的一種慢性或周期性的著迷狀態，并帶來難以抗拒的再度使用的欲望，同時會產生想要增加使用時間的張力與耐受性、克制、退癮等現象，對于上網所帶來的滿足感會一直有心理與生理上的依賴。目前，大多數青少年認為網絡是匿名的、虛擬的和無所顧及的，可以在網絡上隱藏自己的真實身份，在網絡上做任何自己想做的事、說自己想說的話，不用擔心誰對自己造成傷害。而青少年長期暴露在網上負面內容(如色情、暴力、仇恨、恐怖等)，對其身心健康成長非常不利。大量研究報告顯示：未成年人暴露在不恰當的媒體內容下，會產生成癮性的病態反應，可能造成暴力、恐懼、學習成績下降、心理創傷、反社會等行為異常。我們的調查結果顯示：65%的高中生認為網絡成癮會造成學習成績下降，62%的高中生認為網絡成癮會受到網絡上不良人員影響，51%的高中生認為網絡成癮會產生人際交往障礙。從類型上包括：網絡游戲成癮、網上沖浪成癮、聊天成癮、淫穢色情物成癮等。
3.3網絡侵擾
青少年由于其認知能力和判斷能力尚處于發展階段，往往難以辨識網絡上的有害信息。據學者研究發現，青少年通常并不知道網上打開的是一些不良信息，并且也不會對網絡信息產生懷疑。正是因為青少年對于網絡不良信息缺乏辨別能力，所以他們很容易成為網絡侵擾的目標。青少年網絡侵擾包括：無意中接觸不健康的圖像和內容、在微信圈、社交圈所或者通過電子郵件受到誘惑、恐嚇或騷擾、泄露個人信息、網絡黑客或病毒、過度的商業化行為如非法下載等。我們調查結果顯示：51%的高中生受到過網絡侵擾，包括：恐嚇信息、聊天騷擾和電子郵件威脅。另據青少年網絡侵擾研究顯示，有14%的人曾經收到不良的信息，5%的人在聊天室被騷擾，3%的人收到過電子郵件的威脅。不僅如此，網絡侵擾與青少年信息泄露密切相關，主要包括兩個方面：一是由于青少年本身存在著巨額的商業利潤使很多商家熱衷于從網上收集青少年的個人信息，造成青少年個人信息泄露并對其安全帶來隱患；二是由于青少年的辯識能力不足，容易將家庭信息對外泄露，造成其家庭的安全隱患。
3.4網絡暴力
近年來，網絡暴力呈明顯上升趨勢。2012年4月，加拿大17歲少女帕森斯因不堪來自網絡的羞辱和壓力自殺身亡。據稱帕森斯曾遭受到兩名男孩性侵，并被拍下不雅照片，后來照片被放到了互聯網上廣為流傳，最終導致悲劇發生。2013年8月，患有濕疹的英國14歲女孩漢娜·史密斯在社交網站上傳自己的照片，尋求治療方面的幫助，卻遭到惡毒的謾罵和人身攻擊，最終導致不堪重負的漢娜在家中上吊身亡。網絡暴力是指在網上發表具有攻擊性、煽動性和侮辱性的言論，造成當事人名譽損害，網絡暴力是青少年網絡傷害最重要的形式之一。網絡暴力與現實暴力既有相同之處也有明顯差異。盡管網絡暴力是虛擬的，但網絡暴力可能比現實暴力更有危害性，因為青少年受到網絡暴力時，往往有人人都在戳自己脊梁骨的感覺。此外，不論性別、年齡大小，只要使用電腦或手機上網，通過電子郵件、網絡游戲、微信、微博等，任何人都可以實施網絡暴力�；ヂ摼W的普及使得現實社會中針對青少年的“校園暴力”行為正向互聯網社會轉移。網絡暴力的方式多種多樣，常見的主要有：1、網絡公開。利用網絡將青少年的隱私進行公開，如：青少年之間通過網絡將對方的家庭隱私進行公開；2、網上辱罵。青少年容易受到他人唆使，辱罵或謾罵他人或同學，對他人的人格和聲譽造成損害；3、身份盜用。身份盜用是指冒充他人的身份在網上給別人難堪、惹麻煩、毀壞別人的名譽或友誼。如：冒充名人進行自我詆毀；4、人身攻擊。未成年人肆意對他人進行聲譽的詆毀，捏造虛假的事實對他們進行人身攻擊和聲譽損害。由此可見，網絡暴力不僅延伸了現實暴力，而且將現實暴力進一步深化。
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