甘肅高校多方位服務地方經濟社會發展

　　從省政府新聞辦今天下午舉行甘肅高校服務地方經濟社會發展新聞發布獲悉，近年來，省教育廳認真貫徹落實省委省政府決策部署，圍繞甘肅重大發展戰略，積極引導高等學校為地方經濟社會發展服務，取得了顯著成績。
　　省教育廳先后出臺了《關于支持高校深化產學研結合更好服務甘肅經濟社會發展的意見》、《關于積極推動電子商務發展的意見》、《關于推進文化產業發展的意見》等政策性文件，積極支持和鼓勵高等學校走產學研結合的發展路子。在高�？蒲许椖恐�，重點培育涉及絲綢之路、蘭州新區等重大戰略的項目。新設立甘肅衛生職業學院、蘭州科技職業學院、慶陽職業技術學院和臨夏現代職業學院等四所高職院校。張掖醫專、張掖市人民醫院并入河西學院；定西師專并入甘肅中醫學院；平涼醫專升格為“甘肅醫學院”、蘭州商學院更名為“蘭州財經大學”、甘肅中醫學院更名為“甘肅中醫藥大學”。截至目前，全省共有普通高校45所(其中：本科17所、高職高專23所、獨立學院5所)，全省14個市(州)均設立了高等教育機構,布局結構更加合理，服務地方經濟社會發展的能力不斷增強。
　　兩年來，省教育廳先后評審認定重點實驗室15個、人文社科重點研究基地17個，進一步提高了高等學校為地方經濟社會發展服務的能力。2014年，通過我省積極爭取，教育部安排我省高層次掛職人才4名，推薦54名青年骨干教師赴國內高水平大學進修訪學。蘭州大學2名教授、蘭州交通大學1名教授入選長江學者。實施“甘肅高校飛天學者特聘計劃”，遴選特聘教授27人，講座教授24人。2014年，蘭州大學、蘭州理工大學、西北民族大學的三個團隊，成功入選教育部“創新團隊發展計劃”，使我省創新團隊數量達到16個。
　　省教育廳進一步推動省校合作、對口支援和校校合作工作，貫徹落實省政府與清華大學、北京大學、復旦大學、天津大學戰略合作協議。全面推進“甘肅高校教師教育聯盟”和“安寧五所高校戰略聯盟”工作，組織開展了安寧五所高校間的思想政治理論課跨校選課工作，探索試行普通高校之間學分轉換。經教育部審核，2015年我省新增應用型本科專業32個、�？茖�業52個。從2014年開始，我廳組織開展了高校訪高校、高校訪企業、高校訪科研院所、高校訪政府的“四訪活動”。自活動開展以來，各高校實現高�；ピL28次，訪問各類企業580余家，訪問科研院所11所，最終簽訂技術研發合作、校企共建等各類協議35個，校地合作協議72個，校際合作協議51個。
　　根據《甘肅省高等學校“2011協同創新中心”管理辦法》，省教育廳分別于2012年、2015年評審認定了兩批共計15個省級“2011協同創新中心”。截至目前，第一批5個省級協同創新中心，成立創新戰略聯盟5個，協同攻關14項產業關鍵技術、7項前沿技術和2項重大前瞻科學技術，對全省新興產業的發展起到了重要作用。2014年，全省高校共承擔橫向項目1691項，項目經費總金額超過2.6億元，占本年度到賬科技總經費的36.3%。蘭州交通大學蘭州大成科技股份有限公司，位列省政府確定的戰略性新興產業首批16家骨干企業之一，在蘭州新區正在建設1兆瓦分布式聚光太陽能熱發電項目，為中國可再生能源科技創立了一個“新的里程碑”。西北師范大學在白銀、天水等地，為200余家中小企業、350多家農村合作社、20多個基層組織等共計培訓1200多人次。蘭州商學院為臨夏市政府、省農業銀行、渭源縣政府等單位組織培訓項目10余次，累計培訓人員2000余人。隴南師范高等�？茖W校培訓8縣1區電子商務急需的實用人才，先后培訓3期，共培訓900余人，為隴南市“一村一店”電子商務發展模式做出了突出貢獻。
　　2015年3月，中共中央、國務院下發了《關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》，明確要求各類重點實驗室、工程實驗室、工程(技術)研究中心等積極提供社會服務。根據省上領導指示，省教育廳下發了《關于采集高校平臺資源構建開放共享機制的通知》，召開了高校推進創新驅動、服務地方發展座談會。全省各高校積極響應，認真梳理各類科研平臺，在不影響正常教學科研活動、不涉及國家秘密的前提下，盡最大可能地向社會提供全方位服務。共征集到28所高校266個開放平臺，將70.6%的省廳級以上科研平臺對社會開放，基本上都是各個高校實力最強、特色最鮮明、應用最廣泛的學科專業。截止2015年5月，全省高校擁有兩院院士14人、長江學者21人、國家杰青17人、國家百千萬人才19人、新世紀優秀人才169人、國家級教學名師7人，專任教師總數達到25283人，是一支素質高、業務強、造詣深、結構合理、充滿活力的專業人才隊伍，完全有能力為甘肅實施創新驅動發展戰略提供高水平的智力支撐。